Els alumnes d’Educació Visual i Plàstica de 4t d’ESO  van visitar l’exposició de Francesc Torres ” La capsa entròpica: el museu d’objectes perduts” al MNAC, on van conèixer peces que el museu mai abans havia exposat. L’exposició convidava a fer un recorregut per diferents èpoques i estils, observar el pas del temps en les obres d’art i a fer-se un seguit de preguntes com: què s’exposa al museu, com es fa i  què passa a formar part de les col·leccions i per tant de la història o què resta en l’oblit al magatzem dels “objectes perduts”.  Aquestes preguntes i moltes més  van anar sorgint al llarg de l’exposició que proposava una mirada completament nova fent dialogar obres i objectes aparentment impossibles d’associar. A banda de la visita, el Xesco Mercé, professor de la matèria, els va fer un recorregut històric amb l’explicació de l’origen del conjunt arquitectònic de Montjuic i del palau, i després els alumnes van haver de  fer un reportatge fotogràfic basat en el gènere del retrat  i del paisatge que estan treballant a classe.

Amb motiu del Dia internacional per a l’eliminació de la violència vers les dones a l’escola vam dedicar diversos moments a reflexionar sobre el tema: parlant-ne a classe, escoltant testimonis dels mitjans de comunicació o preparant material de sensibilització.

L’escola és l’espai idoni per promoure una actitud respectuosa de tothom envers tothom, on fer possible una coeducació real i fomentar una conscienciació social respecte les violències de gènere o qualsevol tipus de conducta abusiva.

Aquesta és una de les propostes que van fer els alumnes de 1r de Batxillerat  per fer arribar el seu missatge.

Els alumnes de 2n d’ESO han estat treballant la poesia a les matèries de llengua, i han decorat la quarta planta amb els seus poemes. En el cas de castellà, han treballat els haikús, un gènere poètic d’origen japonès, i n’han compost de propis. A català, després de llegir i comentar el poema de Pere Quart “Tirallonga de monosíl·labs”, han fet poemes fent servir únicament paraules monisil·làbiques. En tots dos casos, es tracta composicions d’estructura breu. Els resultats són sorprenents!

 

Dins el marc de les activitats de l’Aprenentatge Servei, els alumnes de 4t d’ESO han participat com a voluntaris al Gran Recapte d’Aliments d’enguany. Aquesta proposta que promou el Banc dels Aliments cada any  pretén recaptar el major nombre d’aliments bàsics possibles i donar a conèixer la situació de vulnerabilitat d’una bona part de la població que s’ha agreujat els darrers anys arran de la crisi econòmica.

 

Avui ha vingut l’avi del Jaume Miguel de 2ESO A a recitar dos poemes a classe de Llengua Castellana. Fa un mes i mig que treballem la declamació i la interpretació de poesia. Hem gaudit molt de la seva visita i ens ha fet emocionar. El Jaume li ha volgut regalar la recitació d’un poema i això ha fet que marxès molt content i orgullós.

Desitgem que altres familiars s’animin a fer el mateix, la experiència ha estat molt positiva.

El grup d’alumnes d’ Humanitats i Ciències Socials de segon de batxillerat han visitat La Pedrera i l’exposició L’infern segons Rodin a la Fundación MAPFRE, situada a la Casa Garriga i Noguès. Han pogut gaudir d’una visita guiada pels diferents espais de l’edifici acompanyada d’explicacions que contextualitzaven tot allò que anàvem veient.